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关于艺术马云这么说……



“知识是可以传授的,但人生的智慧需要唤醒。一个优秀的老师能够唤醒学生的智慧。”“老师最重要的职责是发现人,每位老师都有机会点燃别人心中的灯。”


今天大家对教育的问题看法不一,中国的教育很糟糕,这得一分为二来看,中国的“教”是很不错的,中国的“育”相当不行。“教”“育”是两个概念。教书,今天你到全世界各个大学去看,中国学生不管在中国的学校里面是初中、高中都是属于比较差的学生,到了欧美基本上是最好的学生。这跟老师我们教的水平、学生的勤奋,老师的教学方法是有关系的。但中国的“育”实在太差。


尤其昨天晚上我问很多老师“您教什么?”。基本讲的数学、语文。但是我很少听见说,“除了音乐不教我都教”。体育、音乐、舞蹈、美术,这些东西基本上我们的中小学就没有重视过。最让学生一辈子记住你的是从音乐、体育、美术这些东西里面你告诉他做人的道理。


知识是可以传授的,是要勤奋努力学习的,但是文化是玩出来的。现在的孩子玩的时间实在太少,说实在点我们老师玩的时间也很少。我们的老师从小到大学习的就是这个样子。如果我今天重新设置中国的教育体系,幼儿园的孩子们,他刚刚开始必须学会唱歌,必须懂得音乐,必须欣赏艺术。这个艺术是和天堂通的,艺术对人实在太重要了。我以前在加拿大碰上一对夫妻有个孩子,妈妈留在加拿大,老爸又回在国内,妈妈留在加拿大的目的是什么,说让女儿学习花样滑冰。花样滑冰中国技巧已经很好了干嘛不去,你们北京人回到北京学花样滑冰就行了。她说:“哎呀,你不知道,她的音乐。”我说:“花样滑冰跟音乐有什么关系。”她说:“中国的很多花样滑冰,音乐只是背景音乐,西方的音乐是把这花样滑冰过程中把自己沉入到音乐里面了,这是有差异的。”我说:“我哪听的懂这差异。”像昨天《悲剧》郎朗弹得那么好,我就没听懂。我只知道这个很难弹,但是好在哪?我似乎感觉到里面有激情。


还有美术是多么的重要啊,美术重要在哪?就是你要有想象力,没有想象力的孩子是很可怕的。是因为我们这一百名老师回到你的家乡的时候要告诉他们,坐飞机的第一次经历,告诉他们什么是海,什么是别人的交流和思想,老师没有想象力,孩子怎么可能有想象力。父母说长大以后就在村里啊,最好嫁给隔壁那个张三或者王五然后盖个什么东西。他没把孩子的想象力打开,孩子就觉得我将来必须,现在的孩子们多可悲,跟我们现在二三十年前的理想没区别。“想当什么?”“当兵。”“想当什么?”“科学家。”好像除了这些东西,没其他可以想象了。


画画是开拓想象力的一个很重要的东西。有的老师说我不会画画,没关系,让孩子去想,让孩子去画,画什么都对。在西方我看有些老师在教书的时候教人家画画,他的画,不是一定会画画的人才能教画画,而是画画的本事是开拓人的想象力。


我们中国的运动基本都单项的都非常好,兵乓球、羽毛球,一对一我们特牛,最好前面还加一个网的我们做得更好。我们缺乏了冲突,运动是竞争性的冲突,在大家对撞,在冲突中把握。其实我们今天教育孩子说乖不乖吵架没,只要吵架咣老师拉开,两人一顿骂打架总是错的。其实我们要让我们的孩子在运动中有冲撞,冲撞过程中如何在冲撞过程中解决问题。学会怎么处理冲撞,因为你拉住他一次打架不等于一辈子他不打架。有的时候在冷静观察他的吵架其实也蛮有意思的,然后给他们分析分析如果碰到这样的事情你该怎么办,这才是个好的老师。


如果不会运动这个民族就不可能健康,不会运动心理不可能健康,身体就不可能健康。所以我觉得要让孩子学会跳舞,其实小学一年级二年级这么上来就得学艺术,我这样说并不是说数学、语文不重要,但是有一点更为重要,音乐、舞蹈、体育、美术这些东西让这个孩子真正成为了一个人,而不是学习的机器。








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